Будущее может выглядеть таким ярким!
Сегодня в средней школе Стоуни-Пойнт в Раунд-Роке около 150 школьников приняли участие в ежегодном всемирном соревновании HP по программированию Code Wars. Команды из 1-3 человек со всего мира используют один компьютер и соревнуются в написании программ. Остин является одним из 8 международных мест проведения конкурса.
У команд есть 3 часа, чтобы решить как можно больше из 18 задач. Задачи, которые оцениваются в баллах от 2 до 17. Чем сложнее задача, тем больше баллов она приносит. Как только у команды будет рабочая программа, отправьте свой код через веб-сайт, который загружает код и запускает его, чтобы убедиться, что он генерирует правильный вывод. Они могут работать над проблемами в любом порядке, так что здесь задействована стратегия. Над какой проблемой мы должны работать в первую очередь? Должны ли двое из нас работать над одной проблемой, пока другой исследует следующую проблему? Новые команды планировали начать с фронта и просто прорабатывать их 1 за 1. У более опытных были более сложные стратегии. Есть 2 отдела наград, Продвинутый и Новичок, но все они имеют одинаковые проблемы. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.
В Остине около 35 государственных, частных, чартерных и домашних школ составляют 60 команд. На мероприятие приехали 2 команды: одна из Мидленд-Одесса и одна из Мариетты, штат Джорджия.
Проблемы под поверхностью
Эти ученики умны и амбициозны, а их учителя потрясающие. Они проделали фантастическую работу, выступая на международной арене.
Проблема в том, что их ОЧЕНЬ мало.
В феврале 2015 года работодатели Центрального Техаса разместили 7400 вакансий, связанных с информатикой (CS). Тем не менее, в национальном масштабе CS является единственной дисциплиной STEM, в которой в период с 1990 по 2009 год количество учащихся в средней школе снизилось (TCEA 2014). Набор на местном уровне немного увеличился, но по-прежнему только 5% выпускников Центрального Техаса 2013 года сообщают, что планируют изучать информатику в колледже. (Центр Рэя Маршалла, 2014 г.). В 2014 году только 90 техасцев сдали экзамен на получение сертификата учителя информатики для 8–12 классов. (ШБЭК 2014). Таким образом, в этом районе буквально тысячи хорошо оплачиваемых вакансий, связанных с CS, и сотни студентов изучают инструменты профессии. Это грубое несоответствие.
Почему так мало участия? Образ и осведомленность, безусловно, играют определенную роль для студентов. Что такое информатика? Это небольшая группа ботаников, сидящих за компьютерами, потягивающих горную росу прямо сейчас и запускающих код, верно? Неправильный. Серьезно неправильно. Информатика огромна и затрагивает жизнь практически каждого человека и играет неотъемлемую роль в бизнесе. Это динамичная команда дизайнеров, тестировщиков и программистов, создающих приложения, веб-сайты и сервисы. Любой и каждый, у кого есть желание, может кодировать.
Другая проблема – отсутствие учителей. Столкнувшись с выбором работы в процветающей ИТ-индустрии и борьбой в медленно развивающейся системе образования, только по-настоящему увлеченные учителя берутся за дело.
Как мы можем привлечь больше учащихся к этой возможности и привлечь больше учителей?
