Мой опыт становления разработчиком программного обеспечения в качестве молодой женщины во время технологического кризиса в Австралии.

Путешествие сюда

Большую половину своей жизни у меня было естественное любопытство к компьютерным технологиям. То, что я приехал из сельского городка Нового Южного Уэльса, означало, что мое знакомство с информационными технологиями произошло по милости отца, который сам очень этим интересовался. Хотя местных разработчиков программного обеспечения не было, и эта концепция не была представлена ​​в школе, мне посчастливилось начать изучение основ с помощью журналов «Learn to HTML/CSS» из газетного агентства.

Когда дело дошло до выбора карьеры в старших классах средней школы, разработка программного обеспечения не казалась приемлемым вариантом. Хотя я знал, что хочу работать в цифровом пространстве, я не чувствовал себя способным стать программистом.

Я выбрал онлайн-степень в области информационных технологий со специализацией в области дизайна пользовательского интерфейса. Две другие специальности — разработка программного обеспечения и компьютерные сети — казались слишком далекими от моей области.

Дизайн пользовательского опыта, занудный, но не слишком, это именно то, на чем я сижу, верно?

К счастью для меня, часть степени требовала раздела «Введение в программирование». После того, как я занялся этим подразделением больше, чем любым другим подразделением, которое у меня было раньше, я выбрал больше модулей программирования. Все остальные единицы были как фоновый шум, когда у меня начал формироваться неподдельный интерес к учебе.

Мой интерес позволил мне преуспеть, но я все еще не видел себя настоящим разработчиком программного обеспечения. Говорил себе, что эта страсть поможет мне стать лучшим дизайнером пользовательского интерфейса или что я стану крутым менеджером проектов.

Проведя год онлайн, я переехал в кампус. Моими классами обычно руководили мужчины среднего возраста, в основном с одноклассниками (50% были иностранными студентами). Отсутствие женского представительства затрудняло обсуждение или отношения со сверстниками. Я не мог оценить свои навыки, так как сказал себе, что я должен быть дизайнером, а не разработчиком. Только когда я обратился в свой университет, чтобы найти женщину-наставницу, я начал рассматривать свой потенциал как разработчика программного обеспечения.

Мой наставник дал мне возможность принять участие в семинаре, где я и другие женщины построили презентацию на любую тему, связанную с ИТ. Этот опыт позволил мне осознать свои сильные стороны как разработчика. Но я понял, что мне нужно больше технического опыта, а диплома недостаточно. Поэтому я принял решение бросить университет до третьего курса и начать буткемп в Coder Academy.

В течение первого семестра в Coder Academy я почувствовал огромный сдвиг в уверенности, мои преподаватели были женщинами, и помимо меня другие женщины учились программированию. Я делюсь своей историей, потому что хочу подчеркнуть важность представительства женщин в ИТ. Сейчас мы живем и работаем в обществе, движущим силой которого являются достижения в области программного обеспечения, но индустрия, создающая эти технологии, кажется, больше всего отстает.

Проблема

Австралия переживает технический кризис. Технологии меняются, и у нас нет рабочей силы, чтобы их поддерживать. В отчете ACS Australia’s Digital Pulse прогнозируется, что к 2023 году Австралии потребуется 200 000 технических специалистов, чтобы стать мировым лидером в области ИКТ.

Правительство Австралии скорректировало учебную программу, чтобы начать обучение навыкам работы с цифровыми системами. Хотя это было очень запоздалое изменение, мы надеемся, что оно нормализует концепции вычислительного мышления и, в свою очередь, увидит больше молодых австралийцев, заинтересованных в карьере в области ИТ.

Отсутствие компьютерного образования до сих пор означало, что большинство молодых австралийских женщин не верят, что они будут заинтересованы в ИТ или способны сделать карьеру в области ИТ. инженерами в Австралии являются женщины.

Что ты можешь сделать

Пришло время продвигать представленность женщин в STEM среди молодых девушек. Научите их путям, по которым они могут идти, и какие навыки могут помочь им в этом. Меня заинтересовало то, что программирование требует высокой степени общения, творчества и решения проблем.

Я вижу, что предпринимаются шаги, когда такие организации, как Code Like a Girl, SheCodes и Coder Academy, оказывают поддержку женщинам, заинтересованным в этой отрасли. Но доступ к возможностям должен распространяться на женщин всех возрастов, живущих по всей Австралии. Нужны программы, направленные на привлечение молодых девушек, чтобы помочь им нормализовать получение навыков в области ИТ. Дополнительные ресурсы и возможности для жителей сельской местности, такие как стипендии и наставничество.

Нам нужно открыто обсуждать с окружающими нас молодыми женщинами, обучать и направлять их в отношении того, на что они способны. Мой путь определили люди, которые поступали именно так, например, мой папа, мой наставник, женщины в моей мастерской и мои педагоги.

Я думаю о молодых девушках в сельской местности, родители которых не имеют опыта или интереса к технологиям. Теперь наша обязанность — повлиять на их взгляды на ИТ и на то, на что они способны.